陈玉琼

摘要：新课改背景下，对初中数学教学提出了更高水平的发展要求。教师要勤于思考，在改进教学策略，提升教学水平之余，也要探究和分析如何实现初中数学教学模式的创新。在初中数学综合题型当中，动态几何题型非常普遍，但是大部分学生在遇见此類题型的时候，往往无法形成清晰的思路。本文将针对此种现象进行分析，阐述如何在动态几何综合题当中帮助学生明确解题的思路，说明掌握动态几何综合题解题的方法，以期为当前数学教学提供有效的借鉴。

关键词：初中数学;动态几何综合题;解题思路

引言：

面对如何强化学生动态几何综合题的解题能力，教师要在理论和实践上，指导学生从逻辑思维的角度和创新思维角度切入，通过持续性的巩固训练，来发展学生的思维能力。在初中数学动态几何教学当中，教师要有意识地进行相关知识、定理、概念讲解，结合书本教材，利用电子媒体技术来创设良好的教学情境，使学生能够在此过程中有所收获，提高学习的质量。

一、初中数学动态几何概念阐述

在初中数学知识当中，有关动态几何之类的问题大部分都包括在以几何图形为基础，具有运动变化性质，并且几何图形当中存在的各个元素之间的关系为特点的综合性题型。此类题型具有一个显著的特征，那就是一旦图形中某个部分出现了变化，那么得出的结论会发生改变或者保持不变^[1]。在动态几何类型题中，根据性质可分为动点、动线和动面三个板块。……