谢粟芬

摘要：在初中阶段教育中，针对中学生展开德育教育能够使学生在身心发展的关键时期得到如细雨润物般的教育引导与关怀。学校充分重视对学生的德育教育，凡是开展教育教学引导工作，做到德育教育为先，立德树人，使初中生在美好的中学时光不但能够掌握科学文化知识，还能在德育光芒的照耀下把握人生路，知晓自身对家庭、社会的意义，做有理想、有文化、有道德修养的优秀青年。

关键词：初中;德育教育;策略

初中生思想发展已然接近成年人，对待学习、生活有自己独立的认知，他们有梦想、有追求，也有苦恼和沮丧。每个初中生都展现其个性发展的特点，在德育教育工作中，面对每个独立的个体，所展现的是德育标杆与一个个鲜活灵魂的互相丈量与对话。初中德育教育应结合教学现状展开反思与探索，明确德育之于学生终身发展的重大意义，从而实现更有方向和针对性的有效教学。

一、初中德育教育存在的问题

（一）重理论，轻实践， 学生对德育认知不够清晰

虽然德育教育一直是中学教育的重要工作，但实际上的中学德育教育实施过程常常较偏重理论教育，而对德育的理论联系实践、强化学生德育认知的具体教育引导则较少，或者说学生的德育认识多停留在知识的表面，没有上升到通过所学习的德育知识有效地指导自身学习与生活，通过德育所学在与他人相处或者见证一些社会现象能够明白道理、辩证是非等。……