张琪

摘要：素质教育理念明確要求国家各级各类院校的科目应当发挥功能性作用，不仅教授学生必要的基础知识，还要对学生进行德育教育。感恩教育是近年来广受关注的话题之一，为了向学生渗透感恩教育，学校组织的感恩活动也是五花八门，但是一些学校设置的感恩活动徒有形式，没有内涵，相关教师应当认真反思，真正借助学科育人功能开展感恩教育。本文主要介绍在小学语文教学中如何向学生渗透感恩教育。

关键词：小学语文;感恩教育;策略

一、小学语文教学中渗透感恩教育的积极意义

（一）能够有效发挥教材中感恩素材的作用

部编版语文教材内容丰富，形式多样，包含很多主题，其中有多篇文章的内容与感恩教育相关。教师在进行感恩教育时，可以充分借助教材中的素材，为学生开展有针对性的感恩教育。例如，感恩父母的养育之情，感恩大自然的馈赠，感恩他人的帮助，这些丰富的感恩资源，在日常教学中，语文教师就应当渗透在学习的点点滴滴中，通过材料的感染，环境的熏陶，灵活选取各种教学方法，不断培养学生良好的道德品质。

（二）借助感恩教育发挥语文学科的德育功能

学生通过学习语文科目能够感受到中国文字的博大精深，感受到文字透露出的传统文化^[1]。作为一门语言类学科，语文知识不同于其他科目的知识，通过语文学习，学生要培养良好的语言组织能力，逻辑思维能力，文字应用能力等。……