姜力

摘要：小学音乐教学中实施的教学方法决定着教学目标是否达成、决定着学生的艺术能力及审美能力是否有效成长，需要教师在教学之前设计出满足于学生学习需求的教学策略，让小学生在学习的过程中既具备良好的学习兴趣，又能够掌握音乐知识实现教学目标。游戏教学法已经在各学科教学中广泛性的应用，其教学效果已经被证实出可显著提升学生学习兴趣与学习质量。因此，在小学音乐教学中应积极应用游戏教学法快速实现教学目标。

关键词：小学音乐;游戏教学法;教学策略

游戏教学法是指教师在教学中将游戏的方式与教学内容相结合，让学生在参与游戏的过程中掌握知识点。此教学法的实施可以显著激发学生的学习兴趣，并且可让学生的思维全部集中于课堂中，并在参与游戏的过程中掌握知识点及促进各项能力的成长，是显著提升课堂教学效果的重要教学措施。小学音乐的教学目标是提升学生的艺术能力、审美能力及能够健康的成长，而要实现这一教学目标需要学生在学习中具有学习欲望^[1]。将游戏教学法引入音乐课堂后，学生会因对游戏的喜爱而积极参与到教学中，并在参与的过程中去感知音乐实现快速掌握音乐知识的目的。

一、在小学音乐教学中实施游戏化教学法具有的作用

（一）让学生对音乐知识的学习产生欲望

游戏一直是所有人喜爱的一种娱乐方式，无论是成年人还是处于小学阶段的学生，特别是小学阶段的学生对于游戏更加的热爱，原因是可从中感受到快乐并对娱乐的事物产生认知^[2]。……