邵建峰

摘要：在我国时代快步发展和科技不断进步的大背景之下，信息化社会的到来为各个领域的发展都提供了便利和积极动力，教育领域当然也不例外，信息化背景下的小学数学教学在一定程度上也发生了变化，显著的推动了教育事业的进步，使教学质量得到充分的提高。信息技术具有传播速度快，灵活性强等特点，不仅能够使知识更加体系化，还可以锻炼学生的思考能力，使知识的传播方式变得更加具有吸引力，从而让学生更加优秀的发展和成长。

关键词：信息化背景;小学数学;教学

正如大家所知，数学本身就是一门知识点较琐碎，逻辑性较强的学科，学生在学习过程中难免会感到困难和吃力，无聊和枯燥心理的出现也较为常见，长时间下去，学生甚至还会出现排斥和抵触心理，所以，教师应当利用好信息技术，改善、优化教学模式和方法，适当降低教学难度，使琐碎的数学知识变得更加体系化、整体化，让学生能够更高质量、充分的学习和吸收知识，打破传统学习模式，积极创新，从而提高学生的学习能力和教学质量。

一、信息化背景下小学数学教学的不足

1.1教学过程单一化

虽然信息技术的飞速发展给教学带来了非常多的便利，但是在小学数学教学过程中仍然存在单一化的问题，所谓的打破传统是指在原来的基础上进行改善、进行优化，然而，少部分教师却利用这些便利完全采用信息技术进行教学，甚至最关键的练习和做题教学也盲目使用信息技术，在让教学过程变得单一化的同时，也降低了教學质量。……