牧晓燕

摘要：新课程改革背景下，小学语文教学也发生了较大的变化，越来越多教师意识到教学改革的重要性，不断创新和发展教学方式，为小学生提供更加专业化的指导。小学语文是小学生接受教育的重要部分，汉字学习是语文教学的基础，小学生识字教学受到越来越多教师和家长的关注，成为小学语文教师教学的重难点。正确认识汉字以及掌握汉字的历史对于小学生打好基础发挥着重要作用，如何引导小学生快乐学习汉字以及提高学生识字效率，已经成为语文教师需要解决的关键性问题。文章就小学低年级语文识字教学方面为主对识字教学的策略进行分析，希望进一步提升小学生汉字学习的效率。

关键词：小学语文;识字教学;策略

引言

近年来，小学教育事业不断发展，语文作为综合性较强的学科，在小学整体教学中扮演着重要角色。低年级小学生的识字教学非常重要，也是学习语文知识的基础和重点，已经引起学校和大量语文教师的关注。从小学语文教育发展状况来看，识字教学是语文阅读和写作等方面的基础，语文识字教学质量好坏决定着小学生语文学习的水平和效果。其中一二年级是小学生识字学习的黄金阶段，学生识字的数量也会直接影响后期语文阅读和写作教学。因此，小学语文识字教学已经成为教学改革的重点，根据低年级小学生学习特点和发展规律，在新课程改革允许的情况下，教师采取科学化教学实践更好地为学生提供语文服务。……