宗先菊

摘要：语文是学习其他科目的基础，古文是语文教学的重要组成部分。学习古文可以帮助学生更好地了解中国古代历史文化，提升学生的审美能力。本文主要分析了小学语文古文教学中存在的问题，并提出了具体的解决策略。

关键词：小学语文 古文 教学

新编小学语文教材中增加了很多古文内容，旨在为学生以后的古文学习奠定良好的基础。但是古文对于小学生而言比较复杂，学习起来有一定难度，给小学语文教师带来很大的压力。因此，教师要更新教学理念，创新教学方法，提升学生课堂参与度，创建一个高效的古文教学课堂。

一、小学古文教学中存在的问题

（一）教师重视不够

很多教师没有认识到古文教学的重要性，在实际教学中也不会对古文进行过多的讲解和分析。而且小学语文教材中的古文几乎都是节选内容，初中和高中时期会重复出现，导致小学教师不重视古文教学，学生也缺乏学习积极性，课堂教学氛围比较枯燥。古文学习的难度会使学生对古文产生厌恶感，这样就不利于其以后的古文学习，也不利于语文成绩的提高。

（二）教学理念落后

有些教师的教学理念落后，教学中仍然采用传统的方式，如将古文的意思翻譯一遍，学生大概理解文章内容后进行背诵和默写，没有充分体现学生的主体地位。这样不利于学生对古文的理解，也不利于古文教学。

（三）教学目标不合理

小学生刚开始接触古文，学习起来有一定困难，所以不能给学生太大的压力。……