雷永

摘要：对于小学语文教师来说，课堂教学中的语言就是通行证，它不仅是教学工具，还是教学内容本身。教师的语言不仅要精确，还要富有哲理性，同时具有生动性和灵活性，富有语言魅力。这样，对帮助小学生学习和把握语文知识以及鼓励、启发学生热爱学习都有重要作用。笔者对小学语文课堂教学语言的特点进行剖析和探究。

关键词：小学语文 教学语言 语言逻辑性 语言情感性

小学语文教师的课堂教学语言，是一门艺术，它直接影响教师的课堂教学氛围、教学效果、教学艺术等多个方面，也是每位语文教师必须探索与修炼的课题。因此了解小学语文课堂教学语言的特点就是其中重要的环节。

一、小学语文课堂教学语言的严密性

小学语文课堂教学语言的严密性，主要体现在文章的结构剖析和串讲上。小学生学习课文时对文章的内容、结构往往比较模糊，没有清晰的思路去梳理和串联文章。因此，教师要善于利用科学规范的语言来表述文章的起、承、转、合，为学生指明思路，降低学习难度，同时对文章内容的推理和判断要合乎规定，要有严密的逻辑性，这样才能培养学生的语言和逻辑思维能力，同时对学生理科方面的学习产生作用。教师在阐述文章寓意和道理时，往往需要运用一些带有情感价值观性质的语言，以便揭示深刻的道理，给整堂课带来主题升华。教学中，老师的一些思想深刻的话语，不仅能使学生印象深刻，还能够引起大家的共鸣与思索。……