俞月婷

摘要：分享行为是一种非常普遍的社会行为，培养分享意识和分享行为，可以让孩子顺利地适应社会生活，鼓励孩子养成分享行为，可以促使幼儿更好地与他人沟通，为他们未来的发展奠定坚实的基础。因此，幼儿的分享意识和分享行为的培养越来越受到社会各界的关注。

关键词：中班幼儿;分享意识;分享行为;培养策略

前言

分享是与他人交流喜欢的事物、快乐和不快乐的事情的过程，是亲近群体摆脱自私，对他人表现出关心和爱的行为。对于幼儿来说，分享行为意味着他们愿意和别人一起做他们喜欢做的事情，或者一起努力完成任务，并在任务完成过程中培养孩子们的行为意识，进而养成良好分享习惯。

1、幼儿分享行为的现状与问题

1.1幼儿分享行为的现状

现阶段社会各界越来越关注幼儿心理健康和亲社会行为的发展，努力促进儿童的全面发展。首先，孩子們的分享意识和分享行为存在一定的年龄差异，随着儿童年龄的不断增长，特别是在共同的环境中，出现“异常”现象的趋势不断下降，这是因为儿童随着年龄的增长而获得智力的发展。此外，儿童的认知能力和社会经验也在不断变化，孩子们会越来越觉得自私的垄断行为是不好的行为。儿童自身的成长在很大程度上促成了儿童亲社会行为的形成，研究表明，4-5岁的孩子往往会先增加后减少分享的行为，这在很大程度上是由于孩子的实际生活和学习环境造成的。……