杨香琳

摘要：班主任的管理工作对小学生有着极大的影响，小学阶段的学生正是组建个人认知的关键时期，而此时的学生很容易受到外界因素的不良影响。所以小学老师应给予学生科学正确的思想指导，坚持以学生为中心的班级管理理论，以素质教育为观念，在实际教学中逐渐渗透班级管理观念，提高自身的沟通艺术，从而促进小学生综合素质的平衡全面发展。

关键词：班主任;班级管理;沟通艺术

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-372

引言

班级管理在不断进行发展的过程中，应当以校园文化为依托，逐渐呈现出重要的班级管理成长意识，在不断提高班级影响力的同时，能够让学生以班级为荣，加强学生的自我管理意识，并发挥出自身的班级管理贡献，从而能够形成重要的创新思维和管理能力，在不断纠正自身错误行为的过程中，班主任应当进行积极引导和有效沟通，逐渐能够改变学生的学习和生活状态，呈现出社会主义发展状态下的新型班级管理模式。

一、班主任在教学管理工作中的作用

小学班级管理工作主要包括对小学生的思想品德、学习生活与个人价值观等方面的正确指导。在新时期，只有学生具备高素质、高知识、高水平的特点，才可以确保学生拥有正确的观念，才可以保证学生从容面对多种社会实践，营造良好的班风，提高小学班主任管理交流工作艺术。教师通过开展有效的班主任管理教育活动，从而帮助学生树立良好的规则意识与学习态度，建立对多种事物的正确认知，以便学生可以在面对不同的境况时可以做出正确的选择，培养并提升小学生良好的学习能力与综合素质。……