韦君月

摘要：学生的情感体验，在当下的教育教学中已经成为教师主要关注的内容之一。小学英语教师要细致观察小学生的行为特点兴趣爱好，重视学生的情感体验，运用合适的情感教学方法，促进小学英语教学。要开展优质的情感教育，教师就必须以学生的实际能力水平以及所教学内容的具体特点为基础，然后基于课堂教学的知识教学环节、评价互动环节、训练实践环节、总结拓展环节，设计能够带给学生良好学习体验、突出学生学习主体性的教学策略，以这样的策略对学生进行自然的情感教育。本文主要分析情感教育在小学英语教学中的重要性分析。

关键词：情感教育;小学;英语教学;应用

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-271

引言

情感教育的落实，需要我们每一位老师在日常的教育教学活动中去灌输、引导，用我们的心去系住他们的情，才能用我们的真心来感动他们的真情。让孩子们从小获得愉悦的情感体验，带着积极的情感来学英语，实现身心的健康发展，促进他们思维能力和英语学习水平的有效提升。

一、尊重学生，包容学生

在小学英语教学中，教师要具有“爱生”之道，要关注学生的生命发展，因情施教，让学生获得健康的发展。教师要关注学生的兴趣点，提出趣味性的问题，聚拢学生的注意力，让他们全神贯注地投入到语言交际之中，能促进教学目标的达成。学生的认知水平、学习习惯以及语言表达的能力各异，教师要尊重学生的个体差异，对不同层次的学生提出不同的要求，通过分层提问，由易到难、由浅入深地提问，让每个层次的学生都有回答问题的机会，都能收获成功的体验。……