覃啊妮

摘要：对于幼儿来说，其天性就喜欢做游戏，对各种游戏都充满兴趣。幼儿教师在开展教学活动的过程中，应该将游戏引入进来。游戏教育的应用，不仅有助于幼儿智力的开发，同时还有助于提高幼儿的综合能力，具有非常重要的应用价值。作为幼儿教师必须认识到这一点，一方面为幼儿营造一个愉悦的教学氛围，另一方面促使幼儿充分热情地参与到教学活动中来。

关键词：游戏教育;幼儿教学;应用策略;

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-221

引言

随着社会的快速发展，未来社会对于人才的培养工作提出了新的要求。在这一要求下，幼儿教育教学工作受到了人们的高度重视，同时也受到了社会各界的持续关注。在当下的幼儿教育教学工作中，对幼儿进行兴趣的培养是重要的教学内容，同时也是目前幼儿教育的初级教育目标。通过在日常的教学过程中应用游戏化教学，能够有效提高幼儿的学习兴趣，促进幼儿的身心健康发展，为幼儿未来的学习与发展奠定良好的兴趣基础。

一、游戏化教学的意义

（一）激发学习兴趣

在进行幼儿教育工作开展的过程中，对幼儿进行游戏化教学法的应用，能够有效提高幼儿的学习兴趣，有利于幼儿身心的健康成长。幼儿教师通过游戏教学法的应用，使幼儿参与到创设游戏游戏的过程中，能够有效提高幼儿的课堂参与度。并且教师通过游戏化教学在课堂教学中应用，能使幼儿感受到课堂学习的趣味性，从而对课堂学习产生浓厚兴趣，有效促进课堂教学的高效性。……