李凤

摘要：小学语文教学观念、教学模式、教学方式得到了多角度、全方面的优化升级。并且，这个时代是一个科学技术高速发展的时代，学生们可以借助各种教学辅助资源进行知识的获取和学习，他们对小学语文课堂教学的重视程度正在逐渐降低。针对这个问题和现象，作为小学语文教师的我们，我们需要正视传统的小学语文教学理念和方式，立足于小学语文教材大纲，结合当下小学生的学习特点和兴趣方向，将小学语文课堂教学中的“教师主导”转变为“学生主导”，从根本上对小学语文传统教学理念进行了优化和改革。本文将以小学语文课堂教学作为文章撰写的切入点，和我的课堂教学经验，简要分析语文教学模式的创新策略，从而提升小学语文教学模式。

关键词：小学语文;课堂教学;创新策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-189

语文作为小学教育的基础学科，其他学科的学习质量都建立在语文学习能力的基础之上。所以，作为一线小学语文教师，我们需要提高语文课堂教学质量和效率，把培养学生语文核心素养作为教学重点。这对于我们来说可以算的是机遇和挑战并存，机遇就是我们可以结合当下的教育教学形式完成自己的语文课堂教学优化工作，挑战就是我们能否在信息技术高速发展的当下接受住网络教学的影响，将学生的学习注意力留在课堂教学中，从而发挥语文课堂教学的优势。

一、由“教”变“问”，让学生敢于在课堂中提问