柯岩

摘要：随着教育改革的不断发展，人们越来越注重教育的科学合理发展，这也是当前小学语文教学过程中的重要发展方向。语文是小学生了解中国传统文化、认识中国历史的重要途径，近年来相关的教育研究者发现，在语文教学过程中通过阅读引导写作，能够有效地帮助学生学习语文知识。从学生接受教育开始，语文和数学就是教育中的两个重要内容，而当前写作和阅读是语文考试中的两个主要题型，哪怕是在小学学生逻辑思维能力还没有发育完全的阶段，也需要通过背诵作文的方式去写作，因此可以看出在语文教学中阅读和写作的重要性。本文主要就是对于小学语文中段阅读与写作结合的教学策略进行相关的分析，希望能够通过两者的结合来，有效地促进语文教学效果。

关键词：小学语文;中年级;读写结合;教学策略分析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-185

引言

读写结合模式是培养中年级小学生的语文整体综合能力和素质的一种重要途径，因此在进行中年级小学生语文课堂教学的过程中，相关教师都应该做到科学有效地对其进行阅读与结合的训练，通过这种读写结合模式的运用来有效激发和提升中年段学生的自主性和兴趣，促进中年段学生自主性和独立学习能力的培养。而且教师还可以通过有效地凸显出学生在阅读和写作活动中的主导地位，来帮助学生真正实现对于语文综合能力素质的提升，阅读和写作本身就是分不开的两个部分，阅读是学生知识的了解方式，而小学生的知识输出主要是靠写作来进行训练。……