张长光

摘要：在现代化社会的发展中，小学教育是义务教育中的基础阶段，现已得到社会各界的高度重视，现代社会对高素质复合型优秀人才的需求量在不断增加，教师应将学生综合能力培养作为教学重点，不仅要注重教学知识、教学技能的传授，还应充分挖掘学生的潜能。小学音乐能够陶冶学生的情操、提升学生的审美能力，教师应及时更新自身的教学理念，注重小学音乐教学中的创新教育内容，将其作为课堂教学的重点，为学生的全面发展提供保障。

关键词：小学音乐;教学;创新教育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-253

在小学阶段的素质教育过程中，创新教育是其中的关键内容，小学音乐课程属于重要的艺术学科，在学生创新意识和实践能力培养中具有很大优势。在教学实践中，教师应深入分析小学音乐教学现状，全面开展创新教育教学活动，促使小学生自主参与到教学活动中。基于此，文章重点针对小学音乐教学中的创新教育进行了分析，并介绍了取材于生活，开展创新思维、利用有效活动，促使审美形成、营造创新型教学氛围等策略，希望能够为小学音乐教学活动提供一定的参考。

一、取材于生活，开拓创新思维

在小学音乐教学过程中，很多教师仍实行传统的教学模式，主要是放任自流式教学和以教师为主的教学模式，这些教学模式都存在一定的弊端，不利于学生对音乐知识的巩固，长期会影响教学的整体质量，且这种教学模式比较枯燥、教学氛围压抑，很难有效激发学生的学习兴趣。……