王璐

摘要：小学美术教师要想让学生做好知识的学习，就有必要充分地激发学生的学习动力，促使学生在教师教学形式的指引下，具备进行积极学习知识的激情，有动力做好知识的学习。这就要求小学美术教师优化自身的教学思想和教学手段，把发展学生的动手能力作为重要的教学目的，以此展开教学。基于此，本文将从多方面研究增强小学生美术学习动力的方法，希望能够助力教育的发展。

关键词：小学美术;学习动力;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-190

处在小学阶段的学生，对知识学习的了解不深，积极学习的动力往往会来自于兴趣。小学美术教师要想促使学生做好美术知识的学习，就有必要尽量将自身的教学手段进行一定的优化，采用多样化的教学法展开教学，以促使学生做好美术知识的学习，让学生的美术水平获得发展和提升。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从以下三个方面对增强小学生美术学习动力的方法进行研究和思考，以供参考。

一、创新教学内容

小学美术教师在进行知识的教学时，有必要着重关注教学的内容，尽量融入一些比较趣味化的教学内容。在这样比较丰富的教学内容的指引下，学生能够更好的感受美术知识，更好的进行美术知识的学习。

例如，学生往往会比较喜欢生活化的事物，会在生活化事物的影响下，对相关的知识产生熟悉感，做好相关的知识的学习。笔者在教学时，便会深入地研究所教学的美术知识与生活的联系性，充分地应用这种联系性，对学生进行生活化的教学。……