宋丽春

摘要：高中阅读教学中翻转课堂的应用能够起到有效的作用，为了使教学的水平提升，培养学生的英语阅读学习能力，应合理地应用翻转课堂的模式。本文对翻转课堂的概念以及在高中英语阅读中的应用意义进行了概括，阐述了高中英语阅读教学中翻转课堂教学模式设计原则，分析了高中英语阅读教学的现状，详细分析了翻转课堂在英语阅读教学中的应用，包括视频制作、课堂探究以及课后评价。通过翻转课堂的有效应用，使高中英语阅读教学具有更好的效果。

关键词：高中英语;阅读教学;翻转课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-112

引言

随着教育的快速发展，高中阅读教学的目标也发生了变化，在教学中更加重视培养学生的综合素质能力，提升学生的英语核心素养水平。教师在教学中应改变原有的理念，通过创新教学内容的方式来改善教学效果，采用翻转课堂对教学进行创新，发挥出学生的主体性作用，使学生能够更好地在阅读学习中提升自己的综合能力，激发学习兴趣，并且获得更多的知识，使高中英语教学水平得到提升。也可以让学生养成阅读的兴趣，激发学生的学习热情，能够使得学生的自主学习能力得到提升。

一、翻转课堂的概述

所谓翻转课堂，无非就是将传统课堂翻转过来的一种新型教学模式。传统的教学中，教师单纯地讲述知识，学生只是单纯地听，教学质量取以突破性提高。而翻转课堂的教学模式中，教师会提前录制有关教学内容的微课堂，让学生在课前观看自主学习，在课堂之上教师主要解决学生在微课堂上遇到的问题。……