丁彩霞

摘要：随着小学教育的不断完善和改革，小学班级管理工作引起家长和班主任的高度重视，对于自制力差、认知不足的小学生来说，在日常学习和生活中很容易受到外力因素影响养成不良习惯，对小学生形成正确三观具有不利影响。而班主任作为小学生接触最频繁的人，要做好班级的管理工作，将立德树人任务融入小学班级管理中，使得班主任管理工作更加精细化。文章首先分析精细化管理的意义，然后提出立德树人精细化管理的策略，从而进一步提高班主任管理能力。

关键词：小学班主任;精细化管理;立德树人

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-385

引言

随着新课程深化改革，学校和班主任更加注重小学生素质教育，班主任作为教学中立德树人的重要人物，要做好班级的管理工作，将立德树人人物精细化融入班级管理中，让小学生更加容易接受德育教育，从而达到培养小学生全面发展的教学目的。因此，在实际教学中，班主任要将立德树人理念渗透班级管理中，为学生打造更好的班级氛围，提供更佳的成长环境，培养小学生自制能力，从而提升班级氛围。

一、小学班级精细化管理的重要意义

（一）促进小学生健康成长

小学阶段的学生由于社会经验缺乏以及认知不足，不管是在学习上还是生活中对于是非辨别能力都很差，小学班级精细化管理具有根据小学生个性特征和心里发展开展管理的优势，符合小学阶段学生的差异和特征，小学班主任班级精细化管理，将立德树人的任务运用在班级管理中，有利于班主任打造良好的班级氛围，整顿班级作风，为学生提供良好的成长环境，从而达到促进小学生健康成长的目的。……