李思丝

摘要：对于语文科目的教学来讲，阅读是其重要的组成部分之一，通过阅读能够帮助学生解决生活中一些常见的问题，能够帮助学上学习到更多的知识，但是就目前的小学阅读教学的现状而言，仍存在诸多需要解决的问题。基于此，本文主就小学语文阅读教学中出现的问题进行了阐述，并提出了相应的解决对策，希望能够对小学语文阅读教学的发展提供有利基础。

关键词：小学语文;阅读教学;问题;对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-345

1.小学语文阅读教学存在的问题

1.1缺乏清晰的阅读目标

在语文阅读教学中，清晰的教学目标是整个教学的基础，需要教师将其明确的告诉学生，以免影响阅读目标的完成。但由于受到课程进度的影响，使语文阅读课堂出现了内容模糊、目标抽象的现象，致使多数学生都不能对自己的阅读有一个清晰的定位，班级整体阅读进度及学习进度都出现了严重差异。就小学语文教师来讲，都喜欢将自己的阅读教学重点设定为提升学生阅读精度及阅读素养方面，很少会注重教学目标的具体化、精细化处理。例如，在提升学生阅读精度方面，需要明确阅读精度的程度，教学效果需要达到什么样的标准，教学评价需要如果制定等。如果没有清晰的教学目标，不但会对学生的学习过程造成影响，同时也不利于教师对教学过程的把控。

1.2学生阅读兴趣没有得到及时培养

在小学阶段的阅读教学中，培养学生的阅读兴趣不仅是教学的重点，更是教学中最基本的的要求，所以，语文教师需要在阅读教学中，结合学生的阅读兴趣及所感兴趣的形容进行教学，从而使学生的阅读兴趣得到有效培养。……