郑小静

摘要：随着互联网信息技术的发展，各行各业都抓住机遇进行改革和创新。在教育领域，利用信息技术能够拓展知识获取的渠道，教师通过信息技术可以对教学的形式和方法进行改革，提升学生学习的积极性和主动性。这其中，由于高中政治课程具有较强的抽象性和逻辑性，因此如何利用好信息技术，开展丰富的多元化、趣味性的高中政治教学就成为了广大高中政治教师面临的重要课题。本文结合当前教学现状，对信息技术在高中政治课堂教学中的应用效果进行了分析。

关键词：信息技术;高中政治;课堂教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-286

引言

在新课程改革和素质教育不断推进的今天，高中政治的教学内容和教学目标都发生了新的变化，结合信息技术创新教育理念与教学方法，提升课堂教学效果和学生的综合素质成为了高中政治教师面临的重大课题。

一、高中政治课堂教学中运用信息技术的效果

（一）信息技术的使用，使得学生的自主能动性得到激发

传统的高中政治课堂教学很难激发起高中生学习的兴趣和主动性，无法从多个方面对学生的感官进行刺激，也就无法有效地激发学生的思维能力。作为一门逻辑性较强的科目，合理地利用信息技术利用信息技术开展教学能够在最大程度上使得抽象深奥的知识变得具体化，相关教学情境的构建也能够让学生产生身临其境的感觉，从而营造一个良好的教学氛围。……