冷秋怡

摘要：作文写作是小学语文教学中的重要内容，学生的写作水平是学生语文能力的综合体现。现阶段，很多老师为了提升小学生的写作水平，挖掘了很多高效的教学方法，其中最重要的一种就是灵活使用现代信息技术。本篇文章我们就一起来分析一下当前小学作文教学现状，以及信息技术在小学语文作文教学中的应用策略。

关键词：小学语文;作文教学;信息技术;应用策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-189

小学语文作文教学是培养学生写作能力、表达能力和语言能力的重要途径，但是在实际教学过程中，由于学生的年龄教小，生活经验有限，写作素材十分匮乏，他们对写作并不是特别感兴趣，因此写作水平也不是十分理想，还存在很大的提升空间。

一、小学作文教学现状分析

1.教学方法陈旧落后，效率低下

在小學语文作文写作教学中，很多老师都没有突出作文教学的特色，语文教学可以分为听、说、读、写、编等几大块，写作仅仅是其中的一部分。[1]当前初中语文作文教学中，老师的教学方法和其他内容无异，无法突出作文教学的特点，都是用最传统的灌输式教学模式，学生找不到学习重点，学起来也没有积极性可言。

2.写作教学缺乏个性，学生写作兴趣不强

受到传统教学理念的影响，在小学语文作文教学中，学生大多都是根据老师的命题来作文，写作的格式、模板都严格按照老师的思路来，生怕出一丁点差错。其实作文是一件十分自由的事情，正是因为它的自由，所以我们才能读到那么多生动有个性的好文章。……