李琴

摘要：初中语文的学习不仅是基础知识的学习更是语文综合素养的养成学习，是语文能力的提升学习，新课改以来，素质教育明确提出教育要因材施教，要用科学的方法，要面对全体学生，充分利用创新的思维和方式。为此七年级的语文也不能仅仅停留在课堂上填鸭式和满堂灌的教学，更应该注重学生语文学习习惯和能力的培养，从学生学习的内驱力下手，充分提升学生动力，进一步提高七年级语文课堂教学的效果和质量。

关键词：七年级语文;合作课堂;学习习惯;教育教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-125

前言

当前我们鼓励多种教学形式的发展，而对于七年级的语文而言，合作课堂无疑是很好的选择。合作课堂不仅可以将学生感性的发散思维在课堂上集中起来，将语文知识生动地展示出来，重新激发课堂活力;还可以优化课堂模式，帮助老师提升教学效果和质量。而合作课堂的展开不仅指学生之间的合作，还包括师生间的合作，学生与家长之间的合作，我们需要借助多层次的合作方式来健全合作课堂的内涵。本文将具体论述合作课堂下七年级学生语文学习习惯和能力的培养。

一、加强阅读合作，提升学生语文内涵

语文主要由听说读写四大模块组合而成，初中阶段中，初一的时间和精力较为充裕，是阅读的黄金时间。但是经过大量的线下调查我们发现很多七年级的学生语文的阅读功底很欠缺，究其根本是没有养成很好的阅读习惯，而个人的阅读习惯是很难养成的，环境下的熏陶更容易使得学生形成好的阅读习惯。……