王淑敏

摘要：在新课程改革深入发展并且取得卓越成效的当下，学生创新性思維的培养也越来越引起广大师生的重视。创新性思维不仅有利于学生快速的掌握所学知识，并且能够在实践过程中加以运用，达到学以致用的效果。因此，教师应当以新课程改革以来的新型教学思维为导向、以新型教学模式为方法、尊重学生的课堂主体地位为基础，在教学过程中培养学生的创新思维，促进学生核心素养的有效提升。

关键词：创新思维;转变观念;生活化教学;趣味性;学习积极性

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-060

在以往的教学模式中，教师往往强调知识点的“灌输”，学生在被动的学习过程中会慢慢丧失创新性思维，久而久之会产生厌倦心理，不利于核心素养的培养，也不利于学生的全面发展。新课程改革以来，诸多创新性、多元化、可行性的教学模式不断涌现，贴近学生的实际，也能够引起学生在学习上的共鸣，产生了良好的教学效果。因此，教师应当致力于学生创新性思维的培养，运用新课改之后的新型教学模式，以转变教学理念为先导，以生活化教学与趣味化教学为途径，探索一条教学的新道路。

一、依据新课改要求，教师适时转变教学观念

新课改的重要理念就是尊重学生在课堂上的主体地位，引导学生发挥自主学习能力主动学习、主动探索、主动创新。传统教学模式在这方面有所欠缺，这也就证明了教师适时转变教学观念的重要性。……