郝秀芝

摘要：随着教学改革的不断深入发展，幼儿园艺术教育与其他教育的整合受到人们的广泛关注，如何发挥艺术教育与其他教育整合的优势，促进幼儿园艺术教育水平的提升成为教师教学的重中之重。因此有必要整合现有课程实施纲要，根据实际情况，科学开展艺术教育与其他教育的整合，有效促进幼儿艺术素养的提升，达到素质教育的目的。文章首先对幼儿园艺术教育与其他教育整合的原则进行分析，进而阐述幼儿园艺术教育与其他教育整合的意义，最后提出具体的整合策略，希望对促进幼儿的全面科学发展做出积极贡献。

关键词：新视觉;幼儿园;艺术教育;其他教育;整合

一、 引言

幼儿园教育是幼儿进行艺术学习的起点，也是一个个体进入社会的第一所学校，是培养幼儿艺术细胞的第一块基石。同时幼儿时期是人一生中最好动的时期，这个时期往往会对周围的事物产生强烈的好奇心，因此艺术教育的培养对于幼儿良好行为习惯和审美观念的养成具有非常重要的意义。幼儿园开展艺术教育与其他教育的整合教学时要整合幼儿的特点，提高自身对于幼儿艺术综合素养，并根据幼儿的特点进行科学合理的规划和设置。幼儿园艺术教育与其他教育的整合可以在教学中提高与幼儿的互动，激发幼儿学习的积极性，发散幼儿的思维，使幼儿更加积极主动地学习各类艺术课程。

二、 幼兒园艺术教育与其他教育整合的原则