郑钰萍

摘要：中职学生计算机技能参差不齐，学生学习自主性较差，自我控制能力较弱，而Photoshop是一门操作性很强的课程，集知识与实践技能于一体。基于学生特点和课程特点利用微课短小精悍，方便移动学习等优势进行课堂教学，有助于提高课堂学习效率，提高学生自主学习的能力。

关键词：微课;自主学习;在线学习

一、微课在中职图形图像课实施的可行性和必要性

所谓微课，是指按照新课程标准及教学实践的要求，以短视频为主要载体，记录教师在课内外教育教学过程中，围绕某个知识点或教学环节而开展的教学过程。微课有利于学生自主学习，提高学生自学能力。结合中职Photoshop课的特点和中职学生的特点，在中职课程photoshop课中利用微课教学是十分必要的。

（一）课程特点的要求

Photoshop是一门操作性很强的课程，要求学生在学好理论知识的同时，又能掌握好实际的操作技能。微课教学是将操作要点、步骤录制成微课，放在网上，学生可以利用碎片时间去学习，遇到不会操作的步骤可以反复观看视频，让学生更好地学习相应的技能，有利于解决老师因为课堂时间不够，无法对所有学生进行一对一指导，致使学生难以掌握操作技巧的问题。

（二）学生特点的要求

中职学生计算机水平参差不齐，主动学习性差，老师在课堂上讲的，学生记不住或者不理解的，遇到不会操作又没有老师及时的指导就会停止学习，增加了老师教学的难度。老师在教学时，运用微课短小精悍的特点激起学生学习的兴趣，在学习过程中遇到不会的问题可以通过观看微課进行反复练习，巩固该知识点，加上老师在课堂上的讲解与指导，学生可以更好地完成任务，调动了学生学习的积极性。……