余海

摘要：在当今竞争的社会中，更看重一个人的综合素养，而素养分为知识与五育，在五育中美育是最重要的，审美能力则是美育的组成部分之一，对于高中生来说，其自身的各项能力和身心发展方面都处于关键时期，于是教师中高中教学中，就有必要对审美能力培养引起重视。在高中的所有学科中，语文学科也是培养学审美能力的重要学科。本文将围绕高中语文课堂教学中，对学生审美能力提升的价值性，以及策略，展开深入探讨。

关键词：高中;语文教学;审美能力

对高中学生来说，审美能力就是培育人的心灵，最终形成发现美、创造美、审视美、传播美的一种能力。近些年来，高中语文课堂逐渐重视学生审美能力的培养与提升。因为高中语文学科，在教学时，不但要重视对学生的知识文化的传播，更要重视学生审美能力的培养。再说，语文学科一直以来，都在通过多方面的努力来培养学生的审美能力，从而丰富学生的学生与生活的同时，达到提升语文教学的质量[1]。

一、高中语文教学对学生审美能力提升的价值性

（一）培育学生语文核心素养

语文核心素养的培育是高中语文教学中最重要的任务，但核心素养单单靠学习理论知识是难以形成的，还需要具备审美能力，所以这就意味着语文教师要充分借助生活中美好的事物，培养学生善于发现美的眼睛，培育学生审美能力，开阔学生的视野，致使学生学会用美的眼睛去挖掘身边的美，也对美有了自己的鉴赏分析能力，为此，提升学生审美能力，在促进学生综合能力提升的同时，还培育了语文核心素养。……