[摘要]文章基于生态系统理论，在对大学城“生态圈”建设的必要性进行分析的基础上，探索了包含宏观、中观和微观三个层面的大学城教育生态系统的构建路径。高校、大学城、政府、企业和其他社会组织之间既要各司其职，又要资源互通、共同协作，建立良性互动发展体系。大学城生态系统的构建关鍵在于明确高校的核心地位，重视政府的主导作用、强调企业与其他社会组织协调作用，加强不同主体间的资源互补、相互协调和协同创新，促进大学城生态圈建设，助力区域经济发展。

[关键词]大学城;高校;生态系统理论

一、作者简介：霍楠（1997-），女，河南信阳人，武汉理工大学法学与人文社会学院硕士研究生，研究方向：高等教育管理

一、大学城的发展与嬗变

大学城的概念最早在1921年由英国学者奥隆索提出，1943年美国学者哈里斯在对城市职能分类界定标准时，首次明确提出了大学城市的定义及判断标准，即在大学注册的学生数占城市总职业人口数的25%及以上。大学城是大学成长的一种必然趋向，自中世纪大学产生以后，大学城进化为自然生成型”和“行政规划型”两种形态[1]。前者由来已久，具有浓重的生活气息和鲜明的文化特征，聚居地域充满活力，社会布局相对稳定。后者则是在政府计划下形成的，其建筑形态统一有序，但历史文化积淀较少，城市特征不明显，与周边聚居区域融合水平。但无论怎样形成的，大学无疑已经与城市产生了密不可分的联系。……