黄伟伟

【摘要】小学阶段学生学习的是一些最基本的学科，而在这些基础学科中又有一个最基础的学科——语文，在语文的整个学习过程中有一个基础的教学环节——识字教学，它是学生学好语文的关键所在，学生认识更多的字不仅有利于提升学生的语文学习能力，也有利于他们的全面发展。一年级标志着学生开始正式接受义务教育，是他们整个学习生涯的开始，要重视小学一年级语文识字教学，找出能够让小学生高效率识字的一种方法，为更高层次的语文识字教学奠定基础。

【关键词】小学语文;识字教学;教学效率

要学会从多个方面看待文字的重要性，掌握更多的文字不仅能够促进人们之间的交流，而且也能让人们获得更多的外部信息。在一年级语文教学中，小学生认识更多的字可以更轻松地阅读和分析文章，也能够让他们有一个更高层次的写作水平，这样不是更有利于学生的语文学习吗？

一、语文识字教学高效性的体现

（一）提供学生理解和表达能力的提升源泉

从表面上理解，语文就是教学生识字的一门学科，然而这只是语文学习的起始环节，人们要理解语文教学的实质是学生通过基本的文字学习提升他们的综合能力，从而更有效地解决更多的语文学习问题。比如在学生的阅读理解方面，在整个阅读阶段，学生可以把枯燥的文字转化成一幅生动的画面，因而对整篇文章有了更加准确的认识，再者把每个单独的小句子联系在一起，深入理解文章的内涵。……