李玲

【摘要】众所周知，数学是一门极具逻辑性的学科，要求学生具有一定的思维能力及一些解题的技巧和方法。初中数学教学也一直在关注提升学生的数学能力，完善学生的解题思路，通过教师不断地引导促进学生数学学习能力的不断提升。同时，教师也能通过反思考试和日常的反馈情况，总结到一定的规律和合理的教学方法。

【关键词】初中数学;解题;反思策略

前言：

随着新课改及素质教育的不断发展，教师的专业知识和专业技能也应该随着时代的发展不断提升，教师应该严格要求自己，不断学习理论知识，并将理论知识和实践经验相结合，不断创新教学的方式方法。

一、解题后反思的重要意义

众所周知，在数学教学中习题训练是必不可少的，但是在以往的初中数学教学中满堂灌和题海战术是普遍存在的，这是不符合我国目前所实行的素质教育和全面发展的教育方针的，因此如何有质量有效率地对学生进行习题训练也成为考验教师的一个重要方面。这要求教师在对学生进行习题训练时，要有明确的目的性和系统性，并且更重要的是要帮助学生学会反思，不论是对知识点的反思还是对错题的反思，都对学生的数学学科成长具有十分重要的意义。

在具体的应用过程中教师首先要根据课程内容将习题进行分类和解析，这是避免题海战术的关键，只有让学生做题有目的、有效果才能最大程度上提升学生的学习效果。……