蒋晶晶

【摘要】人类实现发展的最大推动力就是科学，科学同时也是人们了解认识大自然和整个世界的重要手段。在初中阶段，科学是非常重要的一门学科，为了保证更好的教学效果，促进学生未来的发展，采用生活化的教学模式是必不可少的。基于此，本篇文章主要对初中科学教学中生活化教学模式的应用进行分析和探讨。

【关键词】初中科学教学;生活化教学模式;应用分析

前言：对于初中科学课堂而言，应始终以学生的生活经验为基础，创设具备生活化特点的教学情境，这样就可以保证学生在学习理论知识的过程中，最大程度的联系实际，在不断学习和提升认知的过程中，提升其科学能力。因此，教师必须要特别重视生活化教学模式的应用，不断加大探索力度。

一、初中科学教学中开展生活化教学模式的意义

1.生活化教学模式能够体现初中科学课程综合性的特点

现如今我国教育更提倡素质教育，也在不断实践和探索，目的在于将具备综合性的培养出来，不断满足社会的发展需求。初中阶段的学生需要学习的科目非常多，而这些学科都与一个学科密切关联，那就是科学学科，因此，将科学这一门学科的教学工作做好，可以保证整个教学过程朝着更加生活化的方法发展，可以使学生在一种轻松的氛围中，很容易掌握科学知识，并且在后续的日常学习和生活中，实现科学知识的深化应用。这样，既可以将新课程要求的课程综合性特点体现了出来，又能保证更好的学习效果，使学生在充分学习科学学科的基础上，更好的学习其他的学科，满足素质教育要求。……