陈秋月

摘要：在当前我国的教育的框架下，语文仍然是我国义务教育阶段的重点文化科目。而语文写作在语文科目的学习中几乎占据半壁江山。随着小学语文写作教学不断深入，如何更好地将语文作文的写作进行细节描写已经成为小学教育过程中越来越重要的议题，传统的小学语文写作的教学方式已经不能适应日新月异的现代化小学语文作文细节创新的需要。基于此，本文着重探讨小学阶段语文写作教学过程中所遇到的种种问题和矛盾，并结合细节描写技巧拟对相关问题进行指导分析。

关键词：小学语文;写作教学;细节描写;指導分析

在小学阶段的语文学习中，作文是不可忽视的一部分，因此在小学语文写作课堂教学过程中，教师往往会针对作文题目做出一些讲解。但是随着现代信息技术高速发展和写作教学的不断深入，单一简单化的语文写作讲解已经不能满足小学阶段学生的核心素养培养的需要。因此在小学语文写作课堂的教学过程中需要通过多种途径和方式来指导学生进行细节描写以提高其语文写作水平从而更好达到小学写作的教学目标，本文正是基于这一点进行展开论述。

一、当前我国小学语文写作教学过程中遇到的种种困境

1.对语文写作的重视不足

在当前的小学语文写作课堂的教学过程中，有些家长和老师对学生语文写作学习不够重视，认为只要在小学语文学习中把字词搞好，其语文写作水平的提高自然就水到渠成。……