冯秋媚

【摘要】本文将“几何画板”应用到几何的教学中去，进而能够弥补传统教学所存在的弊端和问题。在本文的研究中，针对几何画板在数学教学中的特性中进行分析，并得出几何画板在初中数学几何教学的具体实例，以长期能够有效地提高学生的学习兴趣，进而提高学习成绩和教学的质量。

【关键词】几何画板;初中数学;几何;教学

一、前言

在我国的初中教学过程中，几何的教学一直是一个难点和重点，教师在进行教学的过程中很难运用语言使得学生清晰的掌握知识，这会对于后续的学习产生一定的影响。在进行教学的过程中，运用几何画板进行辅助教学，能够发挥非常重要的作用。

二、几何画板在数学教学中的特性分析

（一）具有动态画面展示特性

在初中数学几何知识教学中，学生很难真正的理解图形位置的变换以及移动，这使得学生学习几何的难度大大增加。在进行初中数学教学的过程中适当运用几何画板能够有效的解决这个问题。通过几何画板使学生能够清晰的掌握变换移位的知识，从而清晰地掌握几何知识。

（二）具有图形细节表现特性

当教学的过程中没有运用几何画板时，学生对于几何的印象相对较为狭窄，主要是集中在相对较为普通的平面图形，通过这些平面图形去想象几何图形，是相对较难掌握的。因此，善于在数学教学中利用几何画板，是对几何学习起到更好的掌握复杂图形的变换情况。……