摘要：随着信息技术的发展，“互联网+”大环境背景下，微课作为重要的教学辅助手段，对教育教学工作产生了深刻的影响。微课作为一种以电子信息设备为播放平台，将其运用于小学语文教学中，有助于提升教师信息化教学能力。为积极推进教育教学工作的展开，需要不断强化教师的信息化教学意识，着力课堂教学中的微课运用，并借助微课指导学生自主学习。

关键词：微课;小学语文;信息化教学

微课是一种内容简洁、重点突出的微课程内容，每节微课集中于5到15分钟左右，可以包括展示性、情境性、知识性等不同的内容。[1]。2020年初，一场疫情，使得很多教师临危受命，走上了直播授课、网上授课的阶段，也是对教师信息技术能力的一场大考，需要针对小学语文教师的信息化教学能力展开讨论，积极探索借助微课提升小学语文教师信息化教学能力。

一、微课对小学语文信息化教学的价值

相对于日常教学中教师熟悉的PPT等软件的应用，微课以一种更符合教学需求、教师需要，且与互联网紧密结合的姿态进入到教师的视野中。就微课的来源，很多微课是教师从网络获取的，从选择微课的那一刻，教师就已经通过网络互联与更多的教师、教育平台产生了关联;就微课的传递而言，可以通过网络平台进行共享;就微课的运用而言，用以课堂的教学、用以学生课前的自主学习与思考等，不仅丰富了学习的方式、教学组织的方式，也使得教师更多的依赖于網络，打开了课堂与课下的界限，形成教学的发展思路所在。……