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高中历史学生核心素养培养思考

2021-10-30周盛良

学习周报·教与学 2021年18期
关键词:方法策略高中历史核心素养

周盛良

摘 要:随着新时代潮流的发展,课堂教学也随着不断改革,不断地更新着教学理念,从根本上打破传统的教学方式。学生核心素养的培养逐渐越来越受重视,许多学校给予了太多关注,学生核心素养的培养已经成为学校教育发展的一个趋势。

关键词:高中历史;核心素养;方法策略

随着课程的改革,新的教育形式已经出现,为教育界树立了新的核心价值观,为教育界开辟了新的篇章,因此,在教育方面学校对学生们核心素养的培养提出了更高的要求,高中历史教师担负起应负的责任与义务,明确教学目标,树立正确的教学价值观,不断地进行开拓进取,使思想进行不断的创新,把握好培养学生们的核心素养这一主题,开展与之相关的教学活动,丰富教学的内容,刷新学生们的认知,帮助学生们树立正确的价值观,从而提高学生们的思想道德品质,轻松掌握学习内容的关键,为推动高中历史教学的发展奠定了基础,提高高中历史教学的实际意义。本篇文章就对学生核心素养的培养进行了一些探讨。

一、以历史核心素养为理念,转变自身教学模式

由于传统教育方式多年的渗透,很多学校就很难从传统的教学理念中走出来,在现实课堂中,许多教师仍使用着传统的教学理念,总是把理论的知识强加到学生们身上,对于学生们学习的知识进行一味的灌输到脑海中,让学习的氛围显得枯燥乏味,学生们不仅学习不到其知识的精髓,也没有让学生们树立良好的自主学习意识。……

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