宗辉辉

摘 要：对学生进行思想品德知识的教育也是班主任主要的教育工作之一，帮助初中阶段的学生有一个正确的观念去看待世界万物，理解人们的行为和情感，养成正确的道德品质。教师在与同学共同探讨知识的过程中，对学生的学习状态以及情绪起伏进行一定程度的关注，并能用一种较和善的态度，建立与学生沟通的桥梁，身体力行地告诉学生在与他人交流时，要懂得尊重他人，在细节处让学生观察自己的做法，为学生树立榜样，并不急于看到学生的受教结果，对学生实行渗透教育，帮助学生养成习惯。本文对初中班主任对学生进行思想品德教育，提出了相关的教育策略。

关键词：初中教学;思想品德教育;德育特色

引言：在初中学生的求学过程中，对学生进行一定程度上的思想品德教育是教学重点，初中阶段的学生正处于人生观、价值观的塑造过程中，教师在这时候能对学生进行看管，在发现学生可能出现走偏路的情况时，用较温和的、学生能接受的方式引导学生在正确的方向上求学知识，引导学生进行改正自身不足，完善自己，提升自身知识涵养，帮助学生有一个健康向上的青春。

一、发现问题，及时与学生沟通

教师在与学生共同前进，探索新知识的初中三年时间里，应该正确利用好学生这一阶段的性格特点：还没养成完整的道德品质体系，在思考问题时也没有一个完整的思想，并且情绪较敏感，缺乏一定的辨别是非好坏能力。……