童杨

摘 要：在当前小学数学教学要求不断提高的背景下，学生学习兴趣的培养与提出变得愈发重要，有必要探讨与分析相关方法与策略，激发学生学习数学的学习兴趣。基于此，本文首先介绍了影响学生数学学习兴趣的因素，并结合相关教学经验，分别从创设教学情境以及运用多媒体教学等方面，探讨了在小学数学教学中培养学生数学学习兴趣的方法，阐述了个人对此的几点认知。

关键词：小学数学;教育教学;学习兴趣;培养激发

引言：

随着新课程改革进程的不断深化，小学数学教学进入崭新的发展时期，对各项教学方法与教学理念提出了更高要求。当前形势下，小学数学教师有必要立足实际，把握与分析影响学生学习兴趣的因素，灵活运用多样化方法与策略，全面激发学生学习兴趣。本文就此展开了探讨。

一、影响学生数学学习兴趣的因素分析

（一）数学学科特点的影响

小学数学学科具有自身的特殊性，不仅在数学知识内容上具有逻辑性与关联性，而且在教学目标要求上同样要求体现出形象思维的传导。纵观当前小学生心理与思维实际，普遍存在着对情感与色彩丰富的事物具有较重心理倾向这一特征，而数学学科特点却恰恰相对枯燥乏味，尤其是部分理论知识相对抽象，理解难度大，影响着学生学习兴趣。

（二）教师态度的影响

在小学数学教学中，数学教师始终扮演着关键角色，是完成特定教学任务，满足课堂教学目标的直接实施者，其职业态度、专业素养及教学教法运用同样在深刻影响着学生学习兴趣。……