【摘要】随着科技的发展，计算机作为一种媒介逐渐深入到小学英语教学中，多媒体课件成为教师进行课堂教学的常用媒介。但是在实际的使用过程中，多媒体教学方式也存在着许多的问题，本文采用文献法和案例分析法研究了多媒体课件在小学英语课堂运用中的存在问题，并从课件的制作内容、制作形式和教师使用情况三个方面作了原因分析，基于具体课例的设计有针对性地提出了小学英语多媒体课件使用的有效策略，以此提高多媒体辅助教学下的小学英语课堂教学有效性。

【关键词】 多媒体辅助教学;多媒体课件;小学英语课堂;问题;策略

【作者简介】赵梦然，南京市第二十九中学天润城分校。

一、多媒体辅助教学

1.多媒体课件的特点。（1）表现力丰富。多媒体课件可以生动形象的表现丰富多彩的声像世界，对于一些不能在传统课堂演示的事物，多媒体课件可以突破时间、空间限制，直观的将其模拟或演示出来。将抽象化为具体，将死板化为生动，具有丰富的表现力。

（2）交互性良好。多媒体课件可以根据学生的信息反馈，采取适当的教学策略，做到因材施教。同时也可以根据不同的教学情况，灵活的调节教学的深度与广度，形成良好的互动。

（3）共享性强大。信息技术的发展使得众多资源可以随时随地的传递与共享，即知识的传递不再受时间和空间限制，人们可以更便捷的获得学习资源。多媒体课件在教学中的使用，促进了教学内容，教学方法的改变。……