【摘要】研究表明，自然拼读法是高效的英语学习方法之一，能够提升学生的语音学习能力及英语学习的兴趣，本文简要分析自然拼读法在小学英语语音教学中的有效应用。目前很多国家在英语教学中均采用自然拼读法，但在国内小学教学应用中并不广泛，教师更加注重学生英语字母和单词的读、写能力，以及应用英语进行简单的日常交流等，因此较少能够有效使用自然拼读法教学。针对此种现状，本文进行了较为具体的调查研究，系统且简明地阐述在小学低年级英语教学中，单字母音素和多字母音素的具体教学模式在自然拼读法中的有效应用。

【关键词】音素;小学低年级;自然拼读;应用

【作者简介】宋晓欢（1989-），女，汉族，山东青岛人，青岛格兰德小学，小学二级教师，研究方向：小学英语教育教学。

根据小学英语教学“生本课堂”的教育教学要求，通过教师示范、学生感受、学习成果展示等环节，使学生成为课堂主体，在教师引导下提高综合语言运用能力。以培养学生英语学科核心素养为指导，注重语言学习者的不同情况和能力差异，面向各个学习层面的学生群体，进行不同难度的练习;借助多种语言训练活动，将思维训练和语言训练紧密结合，提高学生的思维能力，促进学生心智发展;整体设计教学目标，由浅入深挖掘话题，将新旧知识相融合，尊重语言学习的渐进性;创设真实的语言环境，强调语言学习的实践性和应用性，引导学生将文本回归于生活，增强学生英语学科综合语言运用能力。……