【摘要】近年来，随着《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《义务教育课程设置实验方案》等文件的出台，英语学科素养逐渐成为初中英语教师教学工作的重点。在此背景下，初中英语教师要立足学生发展实际，把握话题式复习的核心内涵，通过对教学内容、课程标准的深度剖析，制定多种形式的复习方案，保证学生课堂积极性的同时，提高其学习效率，从而推动我国初中英语事业的蓬勃发展。

【关键词】新时期背景;初中英语;话题式复习;现状;策略探究

【作者简介】刘明文，福建师范大学附属福清德旺中学。

引言

英语作为一门重要的语言学科，于学生思维逻辑、情感认知等方面的培育有着十分重要的现实意义。话题式教学作为教师常用的一种教学手段，其方式多样、灵活性强，教师通过对现阶段学生学习情况进行分析，结合教学任务、课程安排，设置一个或多个英语话题，并将本节课涉及的重点语法、常用的句式结构以对话、文本阅读、写作等形式展现于学生，增强其英语感知力的同时，使其进行相应的技能练习，从而改变原本“教师主导”的教学模式。基于此，本文将从当今教学现状、话题式复习应用意义、渗透策略三个方面进行阐述，希望为广大教育工作者提供有价值的借鉴。

一、话题式复习对学生学习英语的现实意义

1.激发学生英语感知力。在英语复习过程中引入话题式教学能有效提高学生学习效率。一方面……