【摘要】英语作为中学教育当中三大主科之一，无论是在考试还是在学习生活当中都占有很大的比重;英语是国际经济、政治、文化交流的工具。而在中国的教育当中，初中英语教育则是很多学生培养自身语感、提升对于英语的感知力以及掌握英语基础知识的重要时期，在这样的情况之下，对于初中英语教学更是需要着重把握，特别是在英语教学中实现合作学习组织的开展是让英语学习更有效率，提高学生们对于英语学习的热情的一大途径。本文通过对于当今初中生英语学习的现状以及在初中英语学习中加入合作学习组织的意义的把握，来进一步分析该如何真正进行合作学习的方法，从而让学生养成良好的英语学習习惯，为之后的学习打下坚实基础。

【关键词】初中英语;合作学习;组织实施

【作者简介】戈婷，江苏省昆山市兵希中学。

在现代教育背景之下，教育改革不断推进，素质教育理念开始不断深入。在新课程背景下，为了促进学生素质的统一发展和促进学生学习成绩稳步提升，合作学习的概念被提出并且得到了实际应用。合作学习通过老师和学生共同主导上课，从而使得老师的教学压力被释放，学生的学习热情被打开，两者相互学习，学生不会时老师主动进行答疑解惑，学生也会主动向老师提出学习请求。这样的模式下，教学效果得到了发展，并且培养了学生的语言运用能力与人际交往能力。

一、当今教育模式下英语学习的现状