张幼国

摘 要：针对高中现在的物理教学中实施探究性教学中的创新方式，根据人们在生活中的认识以及教学中的实践教学过程中存在的一些问题进行探究性的教学，更深层次的对教材进行剖析，提高物理教学的教学质量。文章主要根据现在的探究性学习活动的组织以及实施等进行详细分析与探索。

关键词：高中物理教学；探究性；学习活动；组织实施

在进行探究性教学的工程中主要是对其中的物理知识进行研究，从深层次的研究分析表明其中的物理知识。探究性教学的模式主要是从创设情境、启发思考、自主（或小组）探究、协作交流、总结提高等方面进行研究，逐渐的提升物理知识的学习与掌握。通过这几种教导模式对学习活动进行指导与组织，逐渐实施教学方式的创新，提高物理教学质量的提升。

一、创设问题情境、重视教师课堂主导地位

对于这种探究性学习方式来讲，在课堂中进行实施期间一定要保证教师在课堂上的主导地位，只有教师进行正确的教育指导才能更好的保证探究性学习方式的教育效率。因为在进行研究性学习期间需要涉及相关的情境问题对学生进行提问或是实践，但是学生基本上是不能自己设置情境进行研究的，所以需要教师在这方面根据教学的实际情况进行情境问题的设置。并且学生在学习期间经常存在一些成绩上的差异，有的学生可能在这方面非常擅长，经常是教……