【摘要】阅读是高中英语教学中的重要环节，同时也是影响学生学习成绩以及学习质量的重要基础，但是目前的高中生在英语阅读过程中，普遍存在着阅读速度慢、理解层次浅、做题准确率低等问题，针对目前的现象可采用体裁教学法进行针对性解决，本文针对体裁教学法的特点、内容进行分析，并探索高中英語阅读教学的优化路径。

【关键词】高中;英语;阅读教学;体裁教学法

【作者简介】邓旼霏，福建省福州第四中学。

引言

随着素质教育理念的不断深入人心，高中英语教学需要学生掌握“听说读写看”五种基本技能，而阅读是学生获得英语信息的重要渠道之一，只有在进行大量信息的获取后，才能帮助学生不断地进行知识储备，同时当前的英语考试中阅读也占有较大比例，但是很多学生认为英语阅读具有枯燥性，同时受到词汇量等多种因素影响，对于有效信息不能集中总结归纳，对于具有文化背景的知识点也不能深入分析。体裁教学法更加强调以学生为教育主体，帮助学生解决理解范围窄、阅读速度慢、准确率低等问题，符合未来的教育趋势[1]。

一、体裁教学法的特点以及内容

高中生拥有了更加自主的学习能力，他们喜欢探索未知世界和新奇性的事物，因此教师不能采用硬性的灌输方式，体裁教学法正是利用了高中生的学习特点，采用多线程的体裁引导方式，让学生按照不同层次、不同阶梯进行逐项学习，通过完成多个学习目标提高英语阅读的学习效率以及阅读质量，摆脱了传统的教学单一性和枯燥性，更强调以学生为教育主体，为学生制定个性化的学习方案。……