【摘要】英语是一门国际通用语，虽然得到了国人的重视，但是学起来并非一件容易的事情，这对职场人员带来了较大的语言沟通障碍。高职院校主要为社会培养应用型人才，大部分都会接触到日常的英语，一旦说不出口或不认识所表达的意思，则会影响其事业发展。如今，互联网技术为学生的英语学习带来了福音，像移动虚拟学习社区实现了学习的自由化和个性化，以及知识资源的共享，其育人优势不可低估。本课题从国内外高职院校移动学习社区的比较，以及“互联网+”背景下的高职英语移动学习社区构建的理论基础研究入手，探讨“互联网+”背景下的高职英语移动学习社区的构建策略，同时也对“互联网+”背景下的高职英语移动学习社区教学实践进行研究，强调了搭建“智慧职教云”平台+腾讯课堂直播iSmart学习软件相结合的移动学习社区的重要性，旨在指导高职英语教师更好地实施信息化教学，不断提升英语教学的实效性。

【关键词】互联网+;移动学习社区教学;学习软件

【作者简介】夏添（1979-），女，汉族，湖南益阳人，湖南工程职业技术学院，副教授，本科，研究方向：英语教育、信息化教学改革。

《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》明确指出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”，建议“建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享”。与此同时，经教育部同意，湖南省已被批准为“建设教育信息化2.0试点省份”，为其信息化的实施奠定了强有力的基础。……