王世誉 居文豪

摘 要：小学语文教学中，培养学生阅读与写作的能力是在学生掌握字词基础后的关键任务。读写融合，阅读中熟悉且掌握相关写作知识与方法，增加语言积累，同时提升学生感悟能力，帮助写作能力的增长。在写作训练中，深化素材了解，丰富学生的情感理解，活跃学生的平时积累和思维，逐步让学生在教与学过程中构建语文知识结构，提升语文核心素养。

关键词：小学语文 阅读与写作 教与学 语文素养

叶圣陶先生在谈阅读与写作时这样说道：阅读和写作都是人生的一种行为，凡是行为必须养成了习惯才行，只有养成了习惯，才能终身受益。这句话揭示了阅读与写作的重要性，对于个人的成长来说，阅读与写作将会贯穿人的一生。小学阶段是学生逐渐形成自我意识的阶段，也是培养阅读与写作能力的关键阶段。在语文学习阶段，阅读与写作两者间存在密不可分的联系，阅读是知识的汲取，而写作则是知识的输出，两者相互影响，相互促进。新课标中这样阐述两者关系：要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。

一、当前小学语文阅读与写作中存在的问题

“重纯粹阅读、轻读写结合”是当前小学语文阅读与写作教学课堂中普遍存在的问题。教师将阅读作为独立于写作的知识点来进行训练，使得学生在阅读上更偏向于理性思维，缺乏表达，感性思维逐渐缺失，割裂了读与写两者间的联系。……