【摘要】随着新课改政策的不断深入，高校作为我国人才培养的重要基地，受到了越来越多的重视与关注。高校艺术设计是学生学习的重点课程之一，其不仅能培养学生良好的审美观，也有助于完善学生综合素养。然而，就当前高校艺术设计课堂教学情况而言，高校教师普遍重理论轻实践，从而导致学生学习积极性不断下降。为改变该现象，艺术设计教师应及时在课堂开展设计实践教学，激发学生学习积极性，实现提升课堂教学质量与效率的目标。基于此，本文针对高校艺术设计实践教学现状进行分析，并提出创新策略，以期为相关教师提供借鉴。

【关键词】高校艺术设计;创新策略;实践教学现状

前言：近年来，教育改革的深入为高校艺术设计专业带来了全新的发展机遇。艺术设计作为实践性较强的学科，既能开拓学生思维能力，也有助于提升学生实际设计能力。与传统美术专业不同处在于，艺术设计具有一定的应用性与综合性，主要体现在教学活动中蕴含着许多实践活动，与此同时，艺术设计专业与人们的日常生活也有着紧密的联系，其在设计过程中更加注重将设计理念转变为实际事物，这在一定程度上改革了传统课堂教学方式。但现今课堂教学中依旧存在许多不足之处，针对该情况，高校艺术设计专业教师应运用科学合理的教学手段，创新教学方法，促进高校设计专业持续发展。

一、高校艺术设计实践教学现状