周晓丹

【摘要】教师要改变以往孤立讲解英语词汇的教学方法，积极探索更加科学、有效的教学策略。词句结合是英语词汇教学的一种有效的手段，教师要将词句结合灵活运用到课堂教学中。文章分析了当前初中英语词汇教学的现状，然后阐述了词句结合在英语词汇教学中的运用策略，旨在为初中英语的词汇教学提供一定的参考。

【关键词】词句结合;初中;英语词汇

引言

词汇教学是初中英语教学最基本的教学内容，目前初中英语词汇教学还存在着各种问题，以往教师会将词汇孤立起来开展教学，导致教学的效果不理想。句子是由词汇构成的，为了让学生能够快速掌握和学习英语词汇，教师应当将词汇放置在具体的语境中来开展教学，通过词句结合来助力学生理解、记忆词汇。教师在词汇教学中应该注重词句结合的运用。

一、初中英语词汇教学的现状

词汇教学是初中英语教学最基本的内容，但是从以往的情况来看，部分教师在教学过程中习惯将词汇、阅读、听力等模块孤立开展教学，没有结合具体的语境来带领学生理解和学习词汇，导致教学的效果不理想。教师在词汇教学中也将教学的重点放在单词词义、语法知识方面，忽视了词汇的文化背景[1]。这种词汇教学的模式不仅会阻碍学生对英语词汇的理解和掌握，并且营造出来的课堂氛围整体而言比较枯燥。这种脱离语境和文化背景的词汇教学往往需要依赖学生在课后记忆词汇，通过抄写的方式来记忆，记忆的效率非常低下，并且非常容易混淆相似的词汇，整体的词汇学习效果并不理想。……