张永平

【摘要】高效课堂是实现素质教育、发展学生学科素养的有效课堂，同时也是提升课程实施效果、落实课程开设目的的关键。学生全面发展理念提出之后，高中体育教学工作受到了较高的关注，本文主要探究新课改背景下高中体育高效教学策略，希望借此来有效提高学生身体素质，有效凸显体育学科价值。

【关键词】新课改;高中体育;教学策略

引言

《高中体育新课程教学论》中有明确指出，在体育课程实践期间，教师要让学生实际运动能力得以提升，同时还需要落实阳光、快乐及健康等运动理念，不断提升体育教学趣味性，让学生能够自主参与到体育训练及实践中，从而有效促进高中生身心健康发展。而要想实现这一教学目的，传统体育教学课堂是无法实现的，其不仅无法将体育课程价值有效发挥出来，还会打击学生参与积极性，所以高效体育课堂构建就显得尤为重要。可是，在新课改背景下究竟要如何有效确保高中体育教学高效性呢？对于这一问题，笔者也提出了如下建议：

一、注重培养学生学习自觉性

不管是在任何课堂上，都应该是以学生为学习主体，毕竟只有学生真正参与才能运动并且锻炼自身素质及体质。因此，教师在高中体育高效课堂构建的时候，一定要注重学生学习自觉性培养，在课堂上鼓励学生自主参与，亦或者是提高体育教学趣味，提高学生体育学习兴趣，以此来帮助学生更好的把握体育运动精神内核，同时有效发展学生体育创新能力与精神。……