袁华

摘要：“和大人一起读”是教育部新编人教版语文教科书一年级教材新增的一个栏目，每个语文园地都有这样一个栏目，这其中有儿歌童谣，有童话故事，读起来朗朗上口，充满童真童趣，让人爱不释手。

部编教材的编写意图重在培养学生的核心素养，阅读素养是其中非常重要的一个方面。从小培养孩子的阅读兴趣，教给孩子正确的阅读方法，培养孩子良好的阅读习惯，将会使其受益终身，要使我们的阅读从课堂延伸到课外，《和大人一起读》就为我们提供了有效的途径，是大人和孩子手牵手走向阅读世界的重要纽带，那么怎样才能充分利用好这个阅读材料呢？

关键词：阅读;携手;趣味

一、开展好教师引导下的“和大人一起读”

在家庭阅读氛围没有形成之前，教师的引领很关键，一定先在学校里开展教师指导下的“和大人一起读”，充分利用好课本中的阅读材料，做好示范，逐步引领，然后开展家庭阅读，不能完全放手，否则，编者意图和栏目的优势就不能得以很好的体现。根据阅读材料的特点，可以开展以下几种形式的阅读：

（一）借助语言的节奏韵味，引导孩子感受语言美

对于低年级小朋友来讲，最适合采用大声地、有感情地朗读，一年级的教材里本身就有许多小儿歌，每次我先让孩子们借助拼音自己试着读，然后再给孩子们范读，每当这时，孩子们可高兴了，有的興奋得从椅子上站起来，有的嘴里还不停地喊着：“好，好……”尤其是《和