李小帅

摘要：对于探究影响平行板电容器电容大小的因素实验，课本上一直沿用传统的实验方法没有改变，针对其存在的一些不足，采取通过自制创新实验仪器对其进行改进创新。

关键词：平行板电容器;传统实验;自制实验教具;改进创新

课本上传统的实验方案，它是把静电计的金属球与一个导体连接，金属外壳与另一个导体连接。然后利用静电计指针的偏转情况来推知两个导体间电势差的大小，然后根据定义式C=Q/U分析出电容的变化。通过对教材实验方案的认真研究与推敲，我认为传统实验方案存在以下几点不足。

一、传统实验存在的不足

1.实验原理不容易理解

主要表现在平行板电容器电容大小的决定因素是通过电容的定义式间接推导出来的，在保证Q不变的情况下，用两个极板电势差的变化情况反映电容的变化情况，不能直接得出结论，只能间接反映。教师需要解释静电计的结构和测量原理，学生对实验原理理解有困难。

2.实验环境要求比较高

在开始实验之前首先要给平行板电容器充电，在实验的过程中而且要保持平行板电容器电荷量不变，但电容器自身放电比较严重，特别是空气湿度比较潮湿的情况下，对环境要求很高，很难控制，所以这个实验操作起来现象不明显，并且不容易成功。

3.实验研究为定性研究

利用静电计探究平行板电容器电容的影响因素实验中，两个圆形极板间距离以及正对面积都不能定量的给出，因此这个实验只能是利用指针的偏转大小定性分析出电容与几个物理参量之间的关系，不能定量得出结论。……