向恒

摘要：大数据是是信息技术发展的必然产物，更是信息化进程的新阶段。在这一个新阶段的征途中，高等职业院校要加强对课程思政建设，培养学生的工匠精神，才能为社会输送更加适应社会发展、岗位需要的复合型人才。高等职业院校提升课程思政建设培养学生的工匠精神，课程是基础，教师是关键，课堂是重点。文章大数据技术与应用专业为例，从课程、教师、课堂三个方面探求大数据技术与应用课程思政中培养工匠精神的方法。

关键词：大数据技术与应用;课程思政;工匠精神

随着科学技术的进步，信息化的进一步的加快，世界各国越来越重视对信息的获取、分析、处理，信息科学技术成为世界经济和科技发展的重要助力。党的十八届五中全会更是明确提出要实施国家大数据战略，打造国家数据发展的创新生态体系。面对机遇和挑战，高职院校必须肩负起时代的重任，大力培养德智体美劳全面发展的综合素养高的复合型人才。

课程思政建设是新时代教育教学改革的重中之重。2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

这就对各门专业课提出了新的要求，专业课要和思想政治教育相结合，思想政治教育一体化，各科教师要充分利用好课堂教学的主阵地，在教授专业课知识的同时，要挖掘专业课中蕴含的思想政治教育的元素，并融入到课堂教学之中，让学生在吸收专业知识的同时，也能受到良好的思想政治教育熏陶，培养他们的工匠精神。……